苏教版七年级语文《古代寓言二则》练习题

【课文精读】

阅读下面的课内评估语段，回答问题。

甲文：

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

乙文：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！给下列加点的字注音。

度其足（ ）吾忘持度（ ）遂不得履（ ）（ ）遽契其舟（ ）（ ）

1． 区别下列加点的词不同的意义。

① 先自度其足 （ ）

吾忘持度 （ ）

② 先自度其足 （ ）

其剑自舟中坠于水 （ ）

③ 至之市 （ ）

而忘操之 （ ）

2． 解释下列加点的词。

（1）而忘操之                              （2）及返

（3）遂不得履                              （4）遽契其舟

（5）何不试之以足                          （6）其剑自舟中坠于水

3． 翻译下列各句。

①先自度其足，而置之其坐。

②宁信度，无自信也。

④ 是吾剑之所从坠。

⑤ 求剑若此，不亦惑乎！

4． 找出甲文中两个通假字。

（1）  通 （2） 通

5． 给甲文拟个标题，并说说这个寓言讽刺了什么样的人？

6． 乙文中那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？

【课外延读】

拔苗助长

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

〖注释〗 芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病――劳累。

1、给下列加点的字注音。

悯其苗（      ） 揠之（       ） 苗则槁矣（       ）

2、解释文中加点的字。

悯 长 揠 谓

予 趋 槁 非徒

3、对下列加点词归类正确的一项是 (       )

①宋人有悯其苗之不长而揠之者    ②返归取之

③其子趋而往视之                ④舟已行矣，而剑不行。

A、①②相同，③④不同 B、①②不同，③④相同

C、①②相同，③④相同 D、①②不同，③④不同

4、翻译下列句子。

① 今日病矣！予助苗长矣。

② 其子趋而往视之，苗则槁矣。

③非徒无益，而又害之。

5、宋人为什么要拔苗？其结果如何？

6、读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？

【课外延读二】

月怀一鸡

今有人攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：＂请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。＂如知其非义，斯速已矣，何待来年？

注释：攘――窃取、偷盗。斯――那么就应该的意思。道――个人的举止言行。

1、解释下列加点的词。

其： 或： 是：

损： 已： 非义：

2、下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是： （ ）

①今有人攘其邻之鸡者   ②或告之曰 ③是非君子之道  ④请损之

A、①②③④都相同 B、①③相同②④相同

C、①②相同③④相同 D、①②③④都不相同

3、翻译下列句子。

①是非君子之道。

②如知其非义，斯速已矣，何待来年？

4、这篇寓言告诉我们一个什么道理？

【片断作文训练】

仔细阅读《拔苗助长》一文，试想假如宋人看到禾苗干枯了，他会怎么想？现在根据人物性格特征，补写一段文字，着重刻画出人物的心理活动，字数在100字左右。