统编版2022-2023四年级语文上册第五单元质量检测卷可下载（附答案）

一、书写(共8分)

1．看拼音，写词语。

二、选择题(共10分)

2．下面词语中加点字的读音有误的一项是（  ）

A．嗅到（xiù）  拯救（zhěnɡ）

B．奈何（nài） 扎煞（shā）

C．庞大（pánɡ） 铁链（làn）

D．攀登（pān） 照相（xiànɡ）

3．下列词语书写有误的一项是（ ）

A．假日 发颤 笑呵呵

B．猛烈 分明 白发沧沧

C．牙齿 庞大 手脚并用

D．搏斗 鲫鱼 形影不离

4．“虫屎那么大，这虫子一定不小，叶子上趴不住，会不会在树枝上呢？”这句话插入下面这段话的哪个位置比较适合？（ ）

①一天下午，我发现院子里的树下有十几颗黄豆粒大小的虫屎，于是我决定捉虫子。②我抬起头仔细寻找起来，可是脖子都酸了也没找到。③我搬来椅子，站到椅子上挨个儿翻看变黄的叶子，还是没有找到。④这狡猾的东西，藏在哪儿呢？⑤我顺着黄叶旁边查看一根根树枝。⑥好家伙，这么大的一条虫！⑦他有大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟绿藤一样。⑧我捉到虫子了，真开心！

A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④和⑤之间

5．下列句子没有语病的是哪一项？（ ）

A．通过老爷爷的鼓励，使我有了勇气爬上天都峰。

B．我看见一个没有伞、走路颤颤巍巍的老爷爷，在雨中健步如飞。

C．每次看见那个美丽的芭比娃娃，我就情不自禁地想起我可爱的小表妹。

D．天和地终于恢复了平静，人类获得了新生，女娲心里露出了胜利的喜悦。

6．下列对课文理解有误的是哪一项？（ ）

A．《麻雀》按照“猎狗攻击小麻雀——猎狗退缩走开——老麻雀拯救了小麻雀”的顺序展开故事。

B．《我家的杏熟了》按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴们分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。

C．《爬天都峰》写了“我”和老爷爷互相鼓励，爬上天都峰的事，是按爬山前、爬山中、爬上封顶后的顺序来写的。

D．写文章时不重要的内容可以简要交代，比如《小木船》中“我”和陈明的矛盾持续了很长时间，文中却只用了“转眼几个月过去了”一句话进行交代。

三、填空题(共22分)

7．形近字组词。

辫( ) 攀( ) 劝( ) 龙( )

辨( ) 樊( ) 幼( ) 庞( )

8．写出下列句子中加点词的近义词。

（1）风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。( )

（2）我们精心做着风筝，心中充满了憧憬和希望。( )

（3）我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 ( )

（4）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。( )

9．课文填空，我最行。

（1）《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀_______，猎狗________的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿_______的勇敢的献身精神，热情的歌颂了_________________。

（2）梳理《麻雀》表达顺序：

课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了__________________。

经过：老麻雀见到猎狗时“______________”可它还是“________________”， 因为它“__________”。

结果：_______________________。

（3）《爬天都峰》一文是按照 ________、_______、__________的顺序记叙的，告诉我们：_________________；在与人相处的过程中，要善于______________。

（4）概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。

起因： _____________________________。

经过：_____________________________。

结果：_____________________________。

四、信息匹配(共10分)

10．给加点词选择正确的解释，把序号写在括号里。

力量：A．力气；B．能力；C．作用，效力；D．能够发挥作用的人或集体。

（1）这种农药的力量大，一会儿工夫就能杀死全部的害虫。( )

（2）你别看他的个子小，力量可不小。 ( )

（3）这股新生力量给合唱团带来了新气象。 ( )

（4）班长向首长保证，要尽一切力量完成这次的任务。 ( )

11．选词填空。

持续 继续 连续 陆续

（1）这场大雨( )了一天一夜。

（2）我们一定要( )发扬这种艰苦朴素的作风。

（3）同学们( )来到了学校。

（4）这场电影( )放映了三个小时。

必须 必需

（5）我们( )保护树木。

（6）水、阳光、空气是人们所( )的。

五、语言表达(共10分)

12．按要求完成句子练习。

1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（用加点词造句）

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2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

_____________________________________________________________________

3．看见一只小麻雀呆呆地站在地上。（修改病句）

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4．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

这句话把“我”比作_______形象地写出了“我”登山时的样子。我会用加点的词写一句话。

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5．你在家里洗过盘子吗？请你把洗盘子的过程用一段话写下来，注意用上三个以上表示动作的词语

我先_________；然后，______________；接着，_________；最后，_____________。

13．口语交际。

观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。

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六、现代文阅读(共15分)

课外阅读。

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