部编版2021-2022小学三年级语文上册期末测试卷及答案

一、 读拼音，写词语。

二、 比一比，再组词。

融________   燕________   溪________   减________   泛________

隔________   蒸________ 蹊________   喊________   眨________

三、 好朋友，心连心，手拉手。

美丽的  树林 诱人的 宝库

蓝蓝的  海龟 巨大的 蘑菇

庞大的  天空 松软的 泥土

闪耀的  贝壳 鲜嫩的 药材

茂密的  灯光 名贵的 景色

四、 把下面的词语补充完整。

无声无（______） 成千（______）万 举（______）闻名

（______）肠辘辘 熠熠生（______） 水火不（______）

如（______）如画 葱葱茏（______） 风（______）仆仆

来（______）往往 形（______）各异 清清楚（______）

名扬（______） 外 回首遥（______） 举（______）闻名

鲜为（______）知 家喻户（______） （______）目共睹

（______）所未有 独一无（______） 不相（______）下

五、 根据语境，选择恰当的词语填空。

持续 陆续 继续

演出结束后，会场上响起了（________）不断的掌声，各级领导也（________）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（________）努力。

突然 仍然 果然 当然

（1）白求恩（________）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

（2）（________），几发炮弹落在小庙前的空地上。

（3）（________），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

（4）第二天，列宁（________）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。

六、 用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。

_____________________________________________

2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。

_____________________________________________

3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。

_____________________________________________

七、 根据课文，完成练习。

1.我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________，_________________。”

2.《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_________、________的情感。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。

4.《秋天的雨》以__________为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了________、________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和_______之情。

八、 阅读文章，完成练习。

呼风唤雨的世纪（节选）

①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

1．从文中找出下列词语的近义词。

依靠（_____） 也许（_____） 舒服（_____）

2．结合上下文说一说你对以下词语的理解。

洞察：_______________

“地球村”：_________________

3．文中画横线的一句诗出自唐代诗人____的《________________》。

4．文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_______和_______。

5．请用“~~~”画出第二小节的中心句。

6．现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。

_________________________________________

九、 习作展示。

我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。

要求：1．不能在文中出现所写人物的名字；

2．抓住人物的外貌特征来写；

3．题目自拟，不少于300字。

参考答案

1、颜料 墙壁 脑袋 翅膀 摇晃 演奏 或者 蜡烛

2、融化 燕子 小溪 减少 广泛 间隔 蒸汽 蹊跷 喊叫 眨眼

3、

4、息 上 世 饥 辉 容 诗 茏 尘 来 态 楚 中 望 世 人 晓 有 前 二 上

5、持续 陆续 继续 仍然 突然 当然 果然

6、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。 王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。 天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。

7、一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 身在他乡 思念家乡 秋风 秋雨 雨后美景 生活 秋天的雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美

8、

1．依赖 大概 舒适

2．看穿，观察得很透彻。 现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离。

3．岑参 《白雪歌送武判官归京》

4．看得远 听得真切

5．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

6．辩证地看待科学给生活带来的影响并结合生活实际谈谈。

9、范文：

我的好朋友

我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，唯一有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。

她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨，我背着书包走进校园，总能经常看到她久等的身影，只见她在操场上向我招手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的手，一起飞奔着跑向教室。

她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上讲台，口若悬河，眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也被她的神情感染了。

她不仅故事讲得好，而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中，取出一根冰棍递给我，让我降降温。午睡时，她又把床让给我，自已却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让我感到很不好意思。

她就是我那时最好的朋友。

参考答案及评分标准

一、看拼音，写词语。（10分）

柔软 墙壁 或者 摇晃 蜡烛

翠鸟 算命 玩耍 翅膀 宝贵

（每词1分，错1字则该词不得分。）

二、选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。（12分）

D A  C B C B

三、按要求完成练习。（21分）

1.赏美景。（8分）

银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 枫树 红红的枫叶 飘哇飘哇

秋风习习  春华秋实（关于描写秋天的成语即可）

评分意见：每空1分，错别字一个扣0.5分，不重复扣分。

2. 吟诗词。（3分）

停车坐爱枫林晚 天门中断楚江开 忽然闭口立

评分意见：每空1分，错别字一个扣0.5分，不重复扣分。

3. 学古文。（5分）

戏于庭 足跌没水中 弃去 光持石 司马光

评分意见：每空1分，错别字一个扣0.5分，不重复扣分。

4.把句子写具体。（2分）

（语句通顺，无错别字得满分，否则酌情扣分。）

5.用规范的修改符号修改下面的句子。（有3处错误）  （3分）

（添加人物名）来到草地上，细致地仔细（删去“细致地”或“仔细”）观察，发现蒲公英的花瓣是和（改为“合”）拢的。

（3处错误改正确且修改符号运用规范得满分，否则酌情扣分。）

四、阅读理解。（27分）

（一）《大自然的声音》节选 （11分）

1. 第一句“水，也是大自然的音乐家。”（2分）

2. C（2分）

3. 小溪 河流 大海 小溪淙淙 大海哗哗（3分+2分）

4.青蛙呱呱  小羊咩咩（2分）

（所写内容合理，有错别字酌情扣分。）

（二）青蛙上天（16分）

1. 莫名其妙 不以为然 （每个词语2分，抄错1字扣0.5分）

2. “ ？”   ，“ ，  。(!)   ？”（每个标点占0.5分）

3. 两  云 波浪   月亮 一口气打碎15个月亮（一拳就能打碎月亮） 纵身向月亮扑去   摔了下去 （每空1分，共6分）

4示例：因为青蛙骄傲自大，爱吹牛，不能正确认识自己的不足。 （所填内容意思相近即可）

五、习作表达。（30分）

一等（27—30）：题文相符，想象合理，叙事清楚，语句通顺，标点运用正确，书写整洁规范；错别字控制在1%。

以此类推：二等（24—26），三等（23—18），四等（18以下）

注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(试卷来源：https://appsj.szxuexiao.com/html/6140.html)