统编版2026语文四年级下册期中重难点检测卷免费下载（附答案）

一、基础知识

我们一起走进新农村，按要求完成练习。

“máo yán（ ）低小，溪上青青草”是我们印象中农村的写照，如今的新农村则是截然不同的一fān（ ）qíng xing（ ）。有些村子yōng yǒu（ ）了农用机械助力农耕，摆脱了人力shì（ ）弄庄稼的传统模式。农民们还kāi pì（ ）了乡村旅游致富路线，提高了收入，建起了专供锻炼jiàn（ ）身的广场，享受着国家政策带来的便jié（ ）生活。hé xié（ ）的农村生活翻开了崭新的一页，农民们由衷地感到幸福。

1．根据拼音在括号中工整地写字词。

2．参观完新农村，我们用文字记录了自己的感受，请你把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。

天高( )( ) 灯火( )( ) 鸡犬( )( )

炊烟( )( ) ( )( )生机 车水( )( )

农家房屋整齐地坐落在小河边，街道干干净净，道旁的鲜花与翠竹呈现出一派_______________，新农村没有印象中的_______________、_______________，反而像城市似的_______________、_______________。新农村的巨变，离不开辛勤劳作的农民，更离不开国家的好政策。想到这里，我不禁对这些普通的劳动者肃然起敬，对祖国母亲感到骄傲。

二、积累运用

3．根据诗文内容填空。

（1）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象：有“儿童急走追黄蝶，_____________”的乡村儿童，还有“最喜小儿_______，溪头_______莲蓬”的小儿。这些诗词让我们充分感受到了儿童的天真烂漫。

（2）自然景色真美啊！杨万里写出了乡村景色之美：“篱落疏疏一径深，_______”；在范成大的文字里，它是富饶的田园风光之美：“_______，麦花雪白菜花稀”；在杜甫的眼中，它是桃花盛放之美：“桃花一簇开无主，_______？”毛泽东写出了梅花的谦虚之美：“_______，_______。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

（3）诗歌表达了诗人丰富的情感。在《繁星》（一三一）“大海啊！哪一颗星没有光？_______？_______，没有你波涛的清响？”用三个反问句，表达了对大海深沉的爱。《繁星（一五九）》中这样表达对母亲的依恋；“母亲啊！_______，鸟儿躲到它的巢里；_______，我只躲到你的怀里。”

班级准备周三下午2：00在报告厅举办诗歌朗诵会，本次朗诵会的主题是“成长”。

4．小青今天请假，辰辰放学后给小青打电话，想要把活动通知转告给她，但是小青不在，小青的妈妈接的电话，请你帮辰辰把通知转告给小青的妈妈： ______________________________________________

5．接到通知后，小青积极准备，下列她收集的诗歌中符合本次朗诵主题的一项是（ ）

A．小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。——《春节童谣》

B．小巷/又弯又长/没有门/没有窗/你拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙——《小巷》

C．成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——《繁星》（五五）

D．春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。——《繁星》（六九）

三、诗词曲鉴赏

6．先把古诗补充完整，再按要求做题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

①____________，②____________。

(1)把古诗补充完整。

(2)这首诗的作者是__________，他是_______朝有名的__________诗人，诗作多写自然景色，有朴素清新的特点。

四、现代文阅读

课内阅读

乡下人家

①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

7．给文中加点的字选择正确的解释，把序号写在横线上。

落：①聚居的地主②停留；③衰败，飘零；_________

探：①试图发现：②做侦察工作的人；③向前伸出头，冒、钻；_________

8．“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是（ ）

A．（生活）节约 B．（颜色、式样）不浓艳

C．朴实，不虚假 D．萌芽状态的

9．多音字组词。

冠_____( ) ______( ) 率_________( )_________( )

10．文段描写了乡下人家_______ ________ ________三幅画。

11．仔细阅读画“————”的句子，你认为这样写好在哪里？

_____________

我的动物朋友

《鸟趣》（节选）

①几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

②几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到四月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

③有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮牵拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。

④我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

12．作者看麻雀在阳台上吃虫子时“________________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵“________________地活着”视为另一种鸟趣。

13．从文中提取信息梳理事件，用简洁的语言概括鸟的性格。

鸟

麻雀

母鸟

受伤的鸟

事件

啄食虫子

伤腿康复

鸟性

不辞辛苦

14．受伤的鸟引起了“我”特别的关注，阅读第③自然段，完成题目。

（1）“我”的情感产生了哪些变化？找出关键词语填写。

（2）根据动作变化合理推测，未见的半个月里，受伤的鸟是如何克服困难活下去的？

_____________

15．我们学会了抓住关键语句，体会课文表达的情感。读文中画横线的句子，把你的体会或者感受写下来。

_______________

16．目睹小鸟战胜伤残的过程，“我”对大自然的生灵产生了_______________之情。

五、书面表达

17．可爱的动物是我们最好的朋友！高傲的白鹅、调皮的小猫、尽职的母鸡…… 它们个性鲜明、惹人喜爱。让我们拿起笔，细致描写小动物的外形、习性与趣事，用文字记录陪伴与热爱，写出鲜活生动的动物故事！

高傲的白鹅、性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的小动物，那就动手写一写吧！要求：具体写出动物的特点，表达自己的真情实感；语句通顺，内容具体；题目自拟，不少于350字。

参考答案

1．茅檐    番    情形    拥有    侍    开辟    健    捷    和谐

2．地 阔 辉 煌 相 闻 袅 袅 勃 勃 马 龙 勃勃生机 鸡犬相闻 炊烟袅袅 灯火辉煌 车水马龙

【解析】1．书写时注意“茅”“檐”“番”“情”“辟”“健”“捷”“谐”的写法。

2．‌天高地阔‌：天空高远，大地辽阔，形容空间非常广阔。

灯火辉煌‌：形容灯光非常明亮，光彩夺目，通常用来描绘夜晚繁华热闹的场景。

鸡犬相闻‌：鸡和狗的叫声都能相互听见，形容居住区邻近，人们生活宁静祥和，也常用来描绘乡村的宁静生活。

炊烟袅袅‌：形容做饭时轻烟徐徐上升的样子，通常用来描绘乡村生活的宁静和温馨。

勃勃生机‌：形容生命力旺盛，充满活力和朝气的样子。

车水马龙‌：形容车辆和行人来来往往，非常繁忙热闹的景象，通常用来描绘城市或繁华地段的交通状况。

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