统编版2026六年级语文下学期期中测试卷免费下载（附答案）

活动一  探寻民风民俗，诵读优秀诗文

一、下面是民俗小组布置的“传统习俗知识”展板，请阅读并完成练习。（18分）

中国传统节日源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。在浙江，腊八①áo zhǔ腊八粥有着悠久的历史，元代周密在《武林旧事》中说：“八日，则寺院及人家用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗之类作粥，谓之‘腊八粥’。”丰富的食材，让人觉得这简直______粥，______小型的农业产品展览会。过年时，温州人要吃汤圆、捣年糕、祭灶、掸新、贴春联，还要②rán fàng烟花。大年初一凌晨，家家户户第一件事是打“开门炮”，全城一片爆竹声，象征辞旧迎新和接福，俗谓“接年”。人们用这种独创一格、与众不同的方式表达对新年的期盼。

元宵节猜灯谜、清明祭祖、端午节划龙舟、中秋节吃月饼、重阳节登高望远……时间悄无声息地③nuó yí着，④zhǎ yǎn又到春节了！年年岁岁，岁岁年年，每个传统节日都体现了中国劳动人民对美好⑤làng màn生活的向往。

1．借助拼音，结合语境将词语依次规范、美观地写在下面 的横线上。（5分）

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

2．把下列关联词语填入展板中的横线处，最恰当的一项是（ ）（1分）

A．因为 所以 B．不是   而是 C．不是 就是 D．不但 而且

3．用下列词语替换展板中画“____”的部分，最恰当的一项是（ ）（1分）

A．心平气和 B．技高一筹 C．难以置信 D．别出心裁

4．大年初一打“开门炮”，有辞旧迎新和接福的美好寓意。下列习俗及寓意不正确的一项是（ ）（1分）

A．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高

B．元宵节要吃汤圆：寓意长得白白胖胖

C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意好运和幸福

D．过年的时候吃鱼：寓意年年有余

5．节日期间，杭州地区各个景点迎来了大批中外游客，西湖人头攒动，良渚古城__________________，野生动物园_______________，西溪湿地_______________。（根据加点词语的意思，在横线处填上和它意思相近的四字词语）（3分）

6．展板中画“~~~”的部分使用了__________的修辞手法。请从下面的字词中选择一个，运用相同的修辞手法，发挥想象，仿写句子。（3分）

盼望 喜欢  安静 厚 饿

___________________________________________________________________________________________

7．根据古诗内容和自己的阅读积累，照样子，完成以下节日名片。（4分）

①祭祖、踏青 ②赏月、饮桂花酒 ③吃冷食、插柳

传统节日

节日习俗（填序号）

与节日有关的诗句

清明节

__________

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

寒食节

__________

春城无处不飞花，_________________。

中秋节

__________

中庭地白树栖鸦，_________________。

二、阅读小组开展了优秀诗文阅读活动，在活动中还设置了以下问题，请与他们一起完成吧！（15分）

1．（理解词义）下列诗句中加点字词意思不正确的一项是（ ）（2分）

A．日暮汉宫传蜡烛（这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫）

B．终日不成章（文章）

C．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）

D．盈盈一水间（清澈的样子）

2．（准确用词）下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）

A．故宫的斗拱结构精妙绝伦，层层叠叠的榫卯不用一根铁钉，却能支撑起六百年的风雨。

B．去年除夕吃年夜饭时，我精彩的模仿秀逗得爷爷哄堂大笑。

C．我站在山顶，眺望那片星河璀璨的夜空，仿佛每一颗星星都在低语，令人心驰神往。

D．在安徽的非物质文化遗产“铁画”的体验活动中，同学们一个个跃跃欲试。

3．（理解内容）下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）

A．《北京的春节》一文是按照时间顺序写老北京人过春节的，内容详略得当，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷。

B．《腊八粥》一文略写了等粥的情景，详写了八儿一家吃粥的情景，既体现了腊八粥的美味，又显示了温馨融洽的家庭氛围。

C．《匆匆》的作者是朱自清，文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的问题，引人深思。

D．《那个星期天》一文按时间顺序，细致刻画了“我”一天中心情的变化，把情感融入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然地流露出来。

4．（正确运用）结合语境和所学知识，将下列内容补充完整。（5分）

（1）文中知真意：读朱自清先生的文字，“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，________________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，______________”，我察觉到时间如此匆匆，我告诫自己：“______________，老大徒伤悲！”

（2）日常用哲理：聪聪读书时常常囫囵吞枣，我可以用“_______________，一字值千金”来劝诫他。听了我的话，他顿时恍然大悟，说：“真是‘_______________，胜读十年书’啊！”

5．（感受心情）当人心情不同时，对身边事物的感受也不同。在“诗文知识竞赛”中，乐乐获得了一等奖，请运用融情于景的写法，补充下面的句子。（4分）

走在回家的路上，乐乐觉得风景格外美！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

活动二 阅读外国名著，汲取成长力量

三、外国名著爱好者们设立了“外国文学名著”宣传角，请一起参加活动吧！（9分）

1．乐乐要主持“同读一本书”活动，大家给他以下建议，其中不正确的一项是（ ）（2分）

A．要围绕话题表达自己的观点和看法。

B．引用书中例子说明观点更有说服力。

C．和别人不一样的观点、看法不要说。

D．要懂得分辨别人的观点是否有道理。

2．下列关于阅读外国名著的方法，你认为不正确的一项是（ ）（2分）

A．读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感，演课本剧，等等。

B．书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。

C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一化。

D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。

3．阅读外国名著，享“冒险之旅”。（5分）

（1）“快乐读书吧”中的三位主人公邀请你一同去冒险，请帮他们将以下自我介绍填写完整吧！（2分）

我是鲁滨逊，我们的探险地在___________。

你可以叫我汤姆·索亚，快跟着我去山洞探险吧！

我就是_________，我有最独特的交通工具——鹅！

（2）你想和谁去冒险呢？请结合人物形象、人物经历说说理由。（至少两点）（3分）

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活动三  筹备文学角，欣赏优秀作品

四、文学小组设立了“文学阅读角”，请阅读下列优秀作品，并完成练习。（28分）

（一）除夕初一、腊八美食、春晚非遗，这些都是独具特色的春天的节日文化。请阅读下面的材料，感受春天文化的独特韵味。（12分）

主题：春天的文化

材料一：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ——《北京的春节》（节选）

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